姓名：蔡玲玲 教授
分機：2600
E-mail：Lynne@o365.mitust.edu.tw
學歷
- 國立高雄師範大學英語研究所語言教學組/博士/2001.9～2010.7
- Department of English, University of Central Missouri/碩士/1989.08～1990.12
- 國立高雄師範大學國文系/學士/1981.9-1985.6
專長
- 華語文教學,英語教學,跨領域課程設計,影音教材製作
經歷
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服務機關 |
服務部門／系所 |
職稱 |
起訖年月 |
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中信科技大學 |
國際交流中心 | 主任 | 2023.8- 2024.7 |
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遠東科技大學 |
通識教育中心 |
主任 | 2023.2-2023.7 |
| 數位媒體設計系 |
教授 |
2021.1-2025.7 | |
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農業科技研究院 |
外國青年農民來台實習計畫 | 全英語授課講師 | 2022.8-2022.8 |
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菲律賓東南曼谷大學 |
教育學院 | 客座教授 | 2021.8-2023.2 |
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遠東技術學院 |
通識中心 國文/英文 | 講師 | 1991.8 -2010.12 |
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南台科技大學 |
企管系 | 商用英語兼任教授/兼任副教授 | 2020.1-2022.7 |
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遠東工專 |
學生諮商輔導室 | 輔導老師 | 1992.9-2000.6 |
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美國休士頓中華文化中心 |
雙語教師 | 1990.12-1991.7 | |
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台中市立大德國中 |
國文/英語教師 |
1985.7-1989.7 |
研發成果及教學成效
一、政府型計畫主持人
114 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫主持人-融入電腦輔助與遊戲設計的回沖效應對華語聲調學習的成效探究(因轉職停止執行)
114 經濟部「製造業轉型推動計畫-碳盤查加值應用」-好年金屬彈簧工廠減碳盤查服務計畫
112 教育部人文社會與產業實務創新鏈結計畫-遇見堅持的美好-與產業有約
112 教育部教學實踐研究計畫跨校教師社群-華語課程共備共學教師成長社群
111 文化部推動社區營造及村落文化補助計畫-古早情詩-社內褒歌創作與出版
109 教育部議題導向敘事力創新教學發展計畫課群總主持人-生態‧永續•健康
108 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫主持人-建構敘事導向的環境認知教學與評量
108 教育部議題導向敘事力創新教學發展計畫課群總主持人-友善土地‧綠色關懷
107 本校教育部高教深耕分項四子計畫3「落實大學社會責任 引動師生參與社會創新」執行人
106 教育部補助技專校院教學創新先導計畫「解說導覽藝術課群」課群主持人
106 教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫「專業知能融入敘事力之新創群組課程計畫」課群總主持人-綠色生活實踐
二、論文著作
期刊論文
蔡玲玲 (2020)。商業課程融入敘事能力訓練之學習成效評估。創新與經營管理學刊。9(1)。51-65。DOI: 10.6270/JIBM.202006_9(1).0005.
蔡玲玲 (2016)。104年遠東科技大學攜手計畫分享—跨領域課程服務學習。連結社會：臺灣服務學習電子報。臺灣服務學習學會。
Tsai, Ling-Ling. (2012). The Effects of Culture Transfer in English Teaching. Journal of Far East University General Education Center, p. 55-62.
研討會論文
Tsai, Ling-ling. (2024). 「他加祿語」母語的華語學習者聲調偏誤研究 。第十四屆世界華語文教學國際學術研討會。花蓮市東華大學。世界華語教育學會。2024/Nov/8-10。
Tsai, Ling-ling.(2022). Teaching Chinese as a Second Language: Research on Immersion Teaching and Bilingual Teaching (華語為第二語言教學與雙語教學之探究)。2022世界華語教學論壇（第五屆社會科學本土化學術研討會。彰化師大。2022/Oct/1。
蔡玲玲 (2022)。從「導覽解說訓練」實踐「生活美學」的跨域課程談學生對服務學習的態度。2022素養導向與跨域教學實踐學術暨教學研討會。南台科技大學。2022/Oct/6。
Pan, Jin-Ho, Tsai, Ling-ling. (2022). Difficulties and Reform Strategies in Track and Field Course Teaching of Physical Education in Guangxi Universities. Crises and Opportunities Management Conference International (COMCI). Bangkok, Thailand, Jan, 27, 2022.
Wang, Bing-Yu, Tsai, Ling-ling. (2022). The Effective Instructions Implemented in the Course of Supply Chain Management. Crises and Opportunities Management Conference International (COMCI). Bangkok, Thailand, Jan, 27, 2022.
蔡玲玲、謝景晨、劉小曼 (2021)。跨領域任務導向教學設計與實務-校園農產品行銷實例觀察。2021年「創新教學X跨域敘事」全國議題論壇，靜宜大學。
蔡玲玲、陳政德、柴康偉 (2020)。敘事能力訓練於行銷系之課程設計與學習成效評估。 教育部議題導向跨領域敘事力培育計畫 2020「創新教學 X 跨域敘事」議題論壇。
蔡玲玲、陳明儀、姚俊敏、陳政德、唐蔚 (2019)。敘事能力訓練對不同學科之課程設 計與學習成效評估。2019 教學實踐研究 x 校務研究學術研討會，宜蘭。
Tsai, Ling-ling. (2019). Tone Errors of Philippine Chinese Learners. The International Conference on Multilingual Acquisition and Multilingual Education (IConMAME) 2019， Hong Kong.
蔡玲玲、姚俊敏、陳明儀、陳政德、唐蔚 (2019)。敘事能力訓練對不同學院之課程 設計與學習成效評估。2019 教學實踐研究 x 校務研究學術研討會。宜蘭大學。
Iryna Semeniuk, Ling-Ling Tsai. (2016). Dynamic Systems Approach to Investigating Motivation in an EFL Environment. 2016 The 3rd English Scholars Beyond Borders Conference. (Taichung, Taiwan, May.18-21).
Shinn-Jye Liang, Ling-Ling Tsai, Fang-Pey Chen, Fun-jou Chen. (2016). Analysis of the pulse wave resonance spectra during pregnancy stages. 18th ICOM. Okinawa, Japan. April 15-17.
Tsai, Ling-Ling. (2015). A Case Study on Community Concerning and Service-Learning TMU and St. John MUST Learning through Serving. TMU and St. John MUST Learning through Serving. Ming Hsing University, June 5th.
Tsai, Ling-Ling, Yen, Yu-ren, Chen, Cheng-te, Lin, Huang-Yao. (2015). University-community Partnerships for Local Museum：An Interdisciplinary Service-Learning Project. 5th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning “Love Journey: Community Engagement through Service-Learning”. (May26-29, 2015)
